男孩纵火八起为“进监狱给爸看”，一时幼稚会换来惨痛代价

“他说我早晚得进监狱，我就进给他看。”16岁的犯罪嫌疑人姜某被警方抓获时，他对多次纵火行为供认不讳，并称这样做的原因是经常被爸爸打骂产生报复心理。今年大年初五，一天内，沈阳市铁西区滑翔五小区、六小区内连续发生了8场火灾，每次火灾，都有消防人员赶来扑救。

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后经警方查明，该男子为16岁的男孩姜某，父母系外地来沈务工人员。姜某向警方交代，因为平日经常遭到父亲责备打骂，心中积累了怨恨，为了报复父亲，姜某筹划故意犯罪，希望以入狱方式“给父亲惹点事”。目前，犯罪嫌疑人姜某因涉嫌纵火罪被铁西警方依法刑事拘留。那么，该男孩将会承担什么法律责任呢？为什么他会这样报复自己的父亲，究竟是什么心理？来企鹅问答一起参与讨论吧。

知识产权法律师韦喜律师：构成放火罪，承担相应的刑事责任，处三年以上十年以下有期徒刑

还处在叛逆期的孩子，终将为他一时的幼稚行为付出惨痛的代价。男孩主要承担两方面的责任：刑事责任和民事责任。先来分析一下刑事责任。根据《刑法》第一百一十四条：【放火罪】【决水罪】【爆炸罪】【投放危险物质罪】【以危险方法危害公共安全罪】放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

本罪的主体为一般主体。由于放火罪社会危害性很大，所以本法第17条第2款规定，已满14周岁不满16周岁的人犯放火罪的，应当负刑事责任。根据刑法的一般规定，已满16周岁，才需要负刑事责任。但是由于放火罪的社会危害性较大，对于承担放火罪的刑事责任的年龄有所降低，才能更好的维护社会稳定，达到预防犯罪和惩治犯罪的目的。

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主观要件：本罪在主观方面表现为故意，即明知自己的放火行为会引起火灾，危害公共安全，并且希望或者放任这种结果发生的心理态度。如果不是出于故意，不构成放火罪。综上，从刑法来分析，该男孩的行为构成放火罪，应当承担相应的刑事责任，处三年以上十年以下有期徒刑。

从民事责任角度来分析，根据《侵权责任法》第二条：侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任，被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。因此，对于男孩的行为给他人造成的财产损失，物主可以请求相应的赔偿。抛开法律，这个男孩可能还是处于叛逆期，和父母作对，吃亏的终将是自己，而父母，可能教育方式选择的不合适，最终导致孩子做出了违法行为。

中国政法犯罪心理学博士十方迦南：纵火这么多起，这里面可以看到这孩子在青春期的情绪积压是多么的严重

这八起连续的纵火行为的目标好像并没有经过特殊的选择，随机目标，所以犯罪行为的动机并不是对单一或多个目标的报复，而是情绪的发泄。知道了动机之后，纵火的目的是什么呢？为了和教育方式可能不太恰当的父亲对抗，是主要的目的。那为什么选择纵火而不是其他的犯罪行为？这里面存在一个对纵火行为严重程度的不了解和错误认知，如果知道纵火是多么重的罪，可能也会有效制止连续纵火行为。

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当然，纵火者大多数都有很强的感情和心理因素在纵火的行为里，纵火的火光，燃烧的感觉，周围人的呼救和恐惧，都会推高纵火者的心理感受，带来一定的欣悦感。这个案子里，纵火这么多起，这里面可以看到这孩子在青春期的情绪积压是多么的严重。

怎么矫治？首先，行为人需要去为自己的行为负责，该如何就如何，这是最宝贵的一课，要承担应该应承担的社会责任。其次，孩子要接受心理咨询的评估和帮助，因为行为异常的另一面就是心理上的不健康和异常，需要正视。再次，父亲也需要接受心理咨询的评估，直面自己对于孩子行为和心理的影响，并作出改变。

主持人许川：被看到、被关注是人的本能需求，智慧的父母懂得正确引导，让孩子用正向的方式自我实现

一个小朋友从小到大的过程，绝不仅仅从父母这里获得成长需要的资源。他们还需要学会如何认识自己，如何认识社会，如何与外界合作，以及如何自我实现。被看到、被关注是人的本能需求，智慧的父母懂得正确引导，让孩子用正向的方式自我实现，促进孩子积极面对生活。孩子做出成绩获得鼓励，他就会继续努力，以获得肯定。

如果父母从小忽视孩子这方面的需求，只懂得用打骂的方式给孩子负面影响。孩子一样会用粗暴和反叛来回馈父母，但他们内心里，真的只想让父母多看自己一眼，多关心自己一些，多给自己一些肯定。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育比学校教育来的更多、更有效。有时候父母一句无心的批评，就会给孩子内心带来巨大的伤害，甚至对以后的人生产生影响。为了避免给孩子留下阴影，哪些话做父母的一定不要说出口？孩子在青春叛逆期，又该如何处理家庭关系呢？

国家二级心理咨询师小孩有理：要批评孩子，也要单独进行，在大庭广众之下，对他们的杀伤力可是非常强的

虽然在同一屋檐下，又有着血脉之亲，关系是何等的亲近。但是正是因为这样，才要在言语中三思而后行。孩子还未思考好，过早建议的话不要说。我们太容易给建议，无论是不是时候。我们总以为比孩子懂得更多，于是噼里啪啦，在孩子还未思考的时候，一堆建议就摆在他们面前了。过早地建议对孩子形成自我的认知没有任何好处，甚至会阻碍他们的发展。慢一点，先观察、再适当建议则更有效。

随意批评的话不能说。别以为小孩子家就得天生受我们的指引与纠正。看到一点儿不合适就随意批评，最能削弱孩子的自尊心了。即使要纠正也说得好听一点，孩子真的比我们想象的更愿意接受鼓励，而不是伤自尊的批评。即使要批评孩子，也要单独进行，在大庭广众之下，或者当着熟人的面儿批评孩子，对他们的杀伤力可是非常强的。

育儿问答达人知道了妈：建议家长经营好良好的夫妻关系，夫妻间达成一致的教育理念

随着知识的积累，见识的增长，同龄人的影响，初中生渴望自主、要求独立言行的欲望显著增强，一旦有人违背他们的意愿，不支持他们想法，便很容易产生抵触心理或反抗行为。

首先，营造健康和谐的家庭氛围。家庭是每个个体生活的摇篮，是学校教育与社会教育的基础。因此，建议家长：第一，采用民主的家庭教养方式。第二，建议家长鼓励与批评并举。其次，建议家长经营好良好的夫妻关系，夫妻间达成一致的教育理念，尽量为孩子营造一个可以倾吐烦闷和释放压力的场所。最后，家长要及时观察孩子的心理变化、情绪波动、行为方式等，耐心疏导孩子的困惑、迷茫、焦虑、矛盾，使消极情绪适时宣泄，从而避免更大的心理问题的产生。